武漢Flash動畫課件在輔助教學發(fā)揮著十分重要的作用

隨著信息科技的進步， 教學課件的應用逐漸成為信息發(fā)展的主流之一， Flash課件輔助教學已經成為學校教學中不可或缺的重要手段。教學課件以其豐富的表現力、良好的交互性、極大的共享性和充足的信息量等優(yōu)勢在教學中發(fā)揮著十分重要的作用。

多媒體和信息技術進入課堂，大大拓寬了學生學習的渠道，促進了學生學習方式的改變，它為學生創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境，激發(fā)了學生學習的積極性，主動性和參與性，提高了學習效率。用F1ash畫出來的圖片也可做到顏色鮮艷，變換靈活。在設計課件時可以讓動畫中的人物去做一些逼真的動作，這樣能激發(fā)學生的學習興趣。

優(yōu)質的Flash動畫課件使用者是教師，適用對象是學生，基本內容來源于教材，多媒體只是一種輔助教學的手段，因此Flash課件制作一個獲獎課件應先基于教材和學生的層次對教學內容、教學方法作出的總體設計，然后再利用各種多媒體手段將課程內容以聲音、圖像、動畫、交互等能引起學生注意并淺顯易懂的形式表現出來，最后對已經設計好的內容進行最終加工完善并打包形成產品。

Flash動畫課件腳本是在教材、教案或文字稿本的基礎上改寫的體現Flash課件結構和功能的一種形式。主要是細化課件內容，確定內容的重、難點，對教學內容進行合理分配，確定好各部分間的關系，分析構成優(yōu)質課件的幾個功能塊，然后進行教學內容具體設計，確定用什么手段和方式（圖形顯示、文字說明、圖表模型、語言解說、動畫展示）來呈現教學內容；如何進行屏幕設計和輸入輸出方式的設計，確定課件呈現的版面和控制按鈕，即版面規(guī)劃。