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怎樣制作Flash動畫視頻課件才能參賽獲獎?

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發(fā)布時間:2020年01月03日

怎樣制作Flash動畫視頻課件才能參賽獲獎:


制作Flash課件想要注意哪幾個問題呢?


Flash課件制作是圖、文、聲、像的并茂,能夠?qū)崿F(xiàn)人機(jī)頻繁地多種交互控制,方便輔助教學(xué),所以越來越受到人們的重視。黃鶴樓動漫多媒體課件的設(shè)計涉及到教育學(xué)理論、心理學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計、美學(xué)等多方面的知識。如何綜合運(yùn)用相關(guān)理論設(shè)計出實(shí)用性、適應(yīng)性和藝術(shù)性強(qiáng)、交互方便的多媒體課件,成為多媒體課件設(shè)計中應(yīng)注意的問題。

Flash課件制作過程中所使用的素材很大部分是他人已經(jīng)制做完成的素材作品。素材作品一般可通過在市場購買素材光盤、對圖片文字進(jìn)行掃描、網(wǎng)上搜索下載等方法獲得。這種方法可以在短時間內(nèi)獲得大量高質(zhì)量的素材。但是要選取適合本課件的素材卻需要花費(fèi)大量的時問,需要仔細(xì)考慮素材內(nèi)容、質(zhì)量是否完全符合本課件要求。不同的課件制作者如果使用同樣的素材來制作課件,課件效果在一定程度上會非常相似。因此,在完成素材采集之后仍然要根據(jù)自己的課件設(shè)計的風(fēng)格對素材進(jìn)行加工。


flash課件制作的好處是什么?


從教育心理學(xué)的角度看,具有審美情趣的教學(xué)過程能充分調(diào)動學(xué)習(xí)者的各種感官,使其在輕松愉快的情境中接受知識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)者的記憶力,達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以,要想使教學(xué)內(nèi)容以理想的形式表現(xiàn)出來,符合學(xué)習(xí)者的心理需求,富有吸引力,黃鶴樓動漫課件制作時就要講究藝術(shù)性和審美性。不同年齡階段的學(xué)生,在心理特征、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、思維方式上存在很大差異,在同一教學(xué)環(huán)境下,接受知識信息的能力也各有不同。因此,黃鶴樓動漫課件設(shè)計要充分考慮學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)。


怎么制作flash課件


課件輔助教學(xué)可以調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思維 “興趣是最好的老師”,要喚起學(xué)生的主體意識,發(fā)展學(xué)生的主動精神,充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主觀能動性,黃鶴樓動漫使他們能主動學(xué)習(xí),主動發(fā)展,教師就應(yīng)該使用各種不同的教學(xué)手段和方法,給學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極的學(xué)習(xí)氣氛,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識,從而促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,以及創(chuàng)新潛能的開發(fā)。


如何制作Flash課件?


我們需要盡可能改變單一的接受性學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)有效的接受與體驗(yàn)、研究,發(fā)現(xiàn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式;改變單一的個體學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)獨(dú)立自主與合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。黃鶴樓動漫Flash課件的設(shè)計不僅要重視教學(xué)的內(nèi)容和要求,更要充分關(guān)注課程中的學(xué)習(xí)過程,提供學(xué)生親身感受,體驗(yàn)的機(jī)會,使學(xué)生獲得認(rèn)知,參加活動、增加體驗(yàn),發(fā)展情感態(tài)度與價值觀。在學(xué)習(xí)中得到和諧統(tǒng)一,重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,加強(qiáng)課程內(nèi)容與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合,構(gòu)建出適應(yīng)學(xué)生身心特征與時代特點(diǎn)的教學(xué)模式,是當(dāng)前教學(xué)研究的一個新課題。


怎樣制作多媒體動畫課件


現(xiàn)代教育技術(shù)作為當(dāng)代重要科技成果進(jìn)入傳統(tǒng)教育領(lǐng)域,造福于教育。黃鶴樓動漫Flash課件制作把計算機(jī)多媒體技術(shù)與現(xiàn)代教育理論結(jié)合,創(chuàng)造了一種先進(jìn)的、高效率的、充滿活力、個性化的教學(xué)環(huán)境,教育發(fā)展進(jìn)入了一個全新的多媒體時代。隨著學(xué)校多媒體設(shè)備的普及,多媒體教學(xué)手段的諸多先進(jìn)性,使得它倍受教師的青睞。在課堂中使用教學(xué)課件的頻率愈來愈多,使用的層次愈來愈深,使用的專業(yè)化水平愈來愈高。

目前,信息技術(shù)得到了迅速的發(fā)展,教師已越來越重視應(yīng)用信息技術(shù)來改變教與學(xué)的方式,從而提高工作、學(xué)習(xí)的效率,這就需要我們分析一些Flash課件制作的有效經(jīng)驗(yàn),為教學(xué)第一線的教師提供一套可以仿效的“多媒體與教學(xué)有效整合”的課堂教學(xué)基本規(guī)范,使教師在充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的基礎(chǔ)上,掌握提高教學(xué)質(zhì)量的技能與技巧。


黃鶴樓動漫多媒體教學(xué)flash動畫課件制作:027-82730702;82720703 移動/微信:139-9566-0877 企鵝QQ:76211136

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