動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的外觀與創(chuàng)造性描繪

動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的外觀與創(chuàng)造性描繪：

在繪制一張動(dòng)畫(huà)圖片的過(guò)程中，你將會(huì)畫(huà)出很多不同的動(dòng)作，而每一個(gè)動(dòng)作對(duì)應(yīng)一組不同的姿勢(shì)。你創(chuàng)造的角色需要借助相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出如快樂(lè)、憤怒、迷惑、決斷等的各種情感。所以毫無(wú)疑問(wèn)需要有行走、轉(zhuǎn)身、舒展身體、伸手等動(dòng)作。在一部影片所包含的各個(gè)角色里，每個(gè)角色都要有與其各異的性格所對(duì)應(yīng)的姿勢(shì)，且不應(yīng)有重復(fù)——至少不應(yīng)該完全一致。

當(dāng)你在一個(gè)教室的情境中觀察實(shí)例時(shí)，對(duì)動(dòng)作條件幾乎是無(wú)法預(yù)期，因此你需要將注意力集中在捕捉模特展現(xiàn)你的姿勢(shì)上。這實(shí)際上磨練了你對(duì)肢體語(yǔ)言的敏感性，使得你可以在將來(lái)的工作中發(fā)揮得更好。想要找到與的角色相似的模特是不太現(xiàn)實(shí)的，而也多虧了這樣，你才獲得了更多時(shí)間和機(jī)會(huì)去磨練繪制不同姿態(tài)的能力——因?yàn)槿绻阏娴恼业搅讼嗨频哪Ｌ兀憧隙〞?huì)傾向于直接照搬他們的的外在。畢竟，姿態(tài)的描繪對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作者就相當(dāng)于演技對(duì)于舞臺(tái)或電影演員，舞臺(tái)上或鏡頭前所表現(xiàn)的東西也就相當(dāng)于flash動(dòng)畫(huà)制作者畫(huà)在紙上的東西。因此，對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作者而言，對(duì)姿態(tài)(表演)的敏銳而熱心的觀察是必要的。

一幅畫(huà)的完成并不在于物質(zhì)上的表現(xiàn)，當(dāng)那個(gè)特別的東西出現(xiàn)的時(shí)候工作就完成了。

——羅伯特 享利

上述內(nèi)容旨在試圖說(shuō)服你，不要只為完成一份漂亮的臨摹而讓自己疲于過(guò)分關(guān)注模特，而是應(yīng)該更注意思想層面的創(chuàng)造，通過(guò)對(duì)一個(gè)姿勢(shì)的表面妻其精神的洞悉，將其繪制出來(lái)。想想漫畫(huà)，想想姿態(tài)的本質(zhì)，想想一幅放大于你的情感層面的、超出一般水平的畫(huà)面。能夠使人更為歡喜的是不要僅畫(huà)出事實(shí)，而是畫(huà)出真實(shí)。以下頁(yè)面上展示的圖片來(lái)自于名為藝術(shù)巴比特的動(dòng)畫(huà)制作者的講座。這些圖片說(shuō)明了他關(guān)于將漫畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演用于卡通動(dòng)作的想法。

這是丹 哈斯科特的一幅漫畫(huà)，他抓住了很多年前我在迪士尼動(dòng)畫(huà)學(xué)院的“教學(xué)”的精髓。這也是一幅很有預(yù)言性質(zhì)的畫(huà)，因?yàn)橛^眾中有兩位后來(lái)成為了導(dǎo)演——克萊蒙和馬斯克。還能找出其他人嗎?也許還有杰瑞 里斯?愛(ài)德 嘉伯特?布拉斯、帕莫瑞和金德曼?包括這位藝術(shù)家自己也在那里。盡管有很多不同的面孔，但感情都是一致的。

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